摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,而教育行業(yè)作為培養(yǎng)人才的重要基地,對(duì)培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)人才有著巨大的推動(dòng)性作用。小學(xué)教育是學(xué)生真正接觸知識(shí)的啟蒙階段,而在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí),對(duì)激發(fā)學(xué)生思維邏輯性至關(guān)重要。因此,科學(xué)合理運(yùn)用教學(xué)方法,并培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)是提高教學(xué)效率的有效途徑,基于此,本文針對(duì)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)展開(kāi)策略性探討。