雜志緊緊把握時(shí)代脈搏，所選取知識(shí)都是與生活息息相關(guān)，很有時(shí)代感的知識(shí)，講解非常詳細(xì)，可讀性強(qiáng)，深入淺出，是一本開闊視野、開拓思維的雜志。一本塑造正確，健康的價(jià)值觀的雜志，多年以來始終以弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化為己任，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，努力貼近讀者生活，深受廣大讀者的青睞。

教師以五年級(jí)上冊(cè)第一單元語文要素為橫向軸,以學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容為縱向軸,找目標(biāo)、定方向,找到《白鷺》一文的閱讀訓(xùn)練方法,從最初的指出方法,到搭建學(xué)習(xí)橋梁,再到運(yùn)用方法體會(huì),有助于學(xué)生初步了解作者是如何把感情融入對(duì)白鷺的描寫中的,在"學(xué)得—習(xí)得—用得"中提升語文學(xué)習(xí)能力。

如何有效實(shí)施語文園地的教學(xué)是長期困擾廣大教師的一個(gè)問題。語文園地的教學(xué)要依托統(tǒng)編小學(xué)語文教科書編排的精妙之處,打破常規(guī),尤其要打破傳統(tǒng)"點(diǎn)線"式的教學(xué)思維,整體解讀,統(tǒng)籌設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)實(shí)施,將"編路"轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的"教路"和學(xué)生學(xué)習(xí)的"學(xué)路",領(lǐng)會(huì)教科書的編排意圖,充分發(fā)揮語文園地的教學(xué)價(jià)值。

六年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀教學(xué)可以緊扣"場面描寫"這個(gè)語文要素,通過"初讀—感知場面;品讀—想象場面;拓展—描寫場面"的策略展開教學(xué),讓學(xué)生在閱讀、感悟、運(yùn)用的過程中,重溫革命歲月,學(xué)習(xí)"點(diǎn)面結(jié)合寫場面"的方法,培養(yǎng)語言文字的運(yùn)用能力。

統(tǒng)編小學(xué)語文教科書雙線組元的編排使知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)更為科學(xué)系統(tǒng),語文課程目標(biāo)層級(jí)更為清晰明確,語文教學(xué)更為科學(xué)規(guī)范。但在具體的教學(xué)實(shí)施過程中,教師采用相應(yīng)的教學(xué)策略完成教學(xué)目標(biāo)仍然不是一件容易的事情。本文結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)第三單元,探究和思考閱讀策略單元中遇到的教學(xué)難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

《小學(xué)語文》（月刊）創(chuàng)刊于2007年，多年來雜志內(nèi)容及形式方面與時(shí)俱進(jìn)，并以其形式和內(nèi)容的豐富性及多樣性，贏得了不同階層讀者的喜愛與擁護(hù)。助讀活動(dòng)優(yōu)秀期刊，旨在引領(lǐng)小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教研成果交流，助推小學(xué)語、文教師專業(yè)發(fā)展。