摘要：我國實施了20多年的素質(zhì)教育在構建社會主義和諧社會的主題下正面臨著新的詮釋和挑戰(zhàn),其中和諧主題進入素質(zhì)教育的可行性以及素質(zhì)教育的新發(fā)展值得關注。一、和諧主題進入素質(zhì)教育的可行性分析（一）國家政策的支持。隨著構建社會主義和諧社會這一重大戰(zhàn)略任務的提出，由于生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟的騰飛、國情的改變，