摘要：學校作為培養(yǎng)人才的搖籃肩負著及其重要的責任,小學生是未來國家的建設和科技創(chuàng)新的實施者,他們的思想道德、文化知識、勞動技能和身心素質(zhì)如何,直接關(guān)系到國家的命運。在實踐活動中,從興趣入手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識;在實踐活動中以想象入手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;在實踐活動中從鼓勵求異入手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。