摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度的抽象性,＂新課程標(biāo)準(zhǔn)＂科學(xué)地提出＂有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單獨(dú)地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。＂這與我校的校本課程——交往實(shí)驗(yàn)特別的吻合,但在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師需要真正演繹探究的理念。