摘要：進(jìn)入新時代,隨著社會主要矛盾的變化,高校思想政治教育工作面臨供給主體孤立且缺少合力、供給客體多元且差異明顯、供給內(nèi)容枯燥且缺乏質(zhì)效、供給方式單一且途徑窄化等諸多難題。觀照現(xiàn)實,呼喚通過供給側(cè)“加減乘除”四則運算,調(diào)整、優(yōu)化教育供給,提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和實效性。