摘要：以交際理論為指導(dǎo),探討對英語語音課程改革。通過建構(gòu)＂交際語音＂理念,改革語音課程的教學(xué)模式,重構(gòu)語音課程的教學(xué)內(nèi)容體系,消除傳統(tǒng)語音教學(xué)以音段教學(xué)為重點的弊端,探討以提高學(xué)習(xí)者口語交際能力的＂交際語音＂教學(xué)。一個學(xué)期的語音教學(xué)改革的實驗表明,從傳統(tǒng)的音段教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槌舳谓虒W(xué),通過交際場景,把語音教學(xué)從純粹的語音知識體系層次上升到交際層次,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者有意識地運用語音的交際功能,提高其交際意識,尤其在交際場景下對重音、語調(diào)等核心內(nèi)容的教學(xué)與訓(xùn)練,對提高學(xué)習(xí)者的英語口語在語音層面上有明顯的幫助。