摘要：發(fā)展性閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙的主要類型之一,嚴(yán)重影響個(gè)體認(rèn)知、情感與社會(huì)適應(yīng)性的發(fā)展。書寫與閱讀關(guān)系密切,閱讀障礙者常常表現(xiàn)出書寫加工缺陷。在行為層面,閱讀障礙者書寫缺陷表現(xiàn)在書寫質(zhì)量差、速度慢和停頓多等多個(gè)方面。在腦機(jī)制層面,腦成像研究發(fā)現(xiàn),閱讀障礙者書寫加工缺陷與字形加工腦區(qū)活動(dòng),以及字形與運(yùn)動(dòng)區(qū)腦功能與結(jié)構(gòu)連接異常有關(guān)?？傮w而言,閱讀障礙者書寫過程中的字形通達(dá)缺陷的證據(jù)比較充分,但字形與運(yùn)動(dòng)編碼的銜接以及運(yùn)動(dòng)執(zhí)行是否存在困難,尚缺乏研究證據(jù)。相對(duì)于字母語言,書寫與閱讀的關(guān)系在漢語中更為緊密,漢語閱讀障礙的書寫研究將為開發(fā)漢語特色的診治方案提供重要指導(dǎo)。