一、主題明確：來稿應圍繞教育領域的某個主題或熱點問題進行深入探討，如課程與教學、教育政策、教師教育、教育技術等。文章應具有明確的主題內容和論述重點，突出新穎性和深度。

二、學術性：來稿應注重學術性和理論性，要求作者在文獻綜述的基礎上，結合實際案例和數(shù)據分析，探討教育領域的問題和現(xiàn)象。文章應具有一定的學術深度和理論價值，能夠為教育實踐和研究提供有價值的啟示。

三、原創(chuàng)性：來稿應保證原創(chuàng)性，未在其他刊物上發(fā)表過，且不存在抄襲、剽竊等行為。文章的內容應緊密結合教育實際，具有獨到的見解和思考。

四、審稿流程：來稿將經過初審、外審和終審三個環(huán)節(jié)，審稿周期一般在1-3個月左右。如需了解審稿進度，請及時關注該雜志的官方網站和通知。

五、本刊稿件從發(fā)表之日起，如無電子版、網絡版、有聲版等方面特殊說明，即視作投稿者同意授權本刊電子版、網絡版、有聲版等的復制權、匯編權、發(fā)行權、翻譯權、信息網絡傳播權及其轉授權等專著權。

六、參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出），并與正文中的引用序號一一對應。

七、正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

八、注釋，用于對文章正文加以補充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

九、作者明確，多位作者分屬不同單位時作者與單位應一一標注，單位要求具體到科室，地市齊全，郵編正確。

十、內容摘要：反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結論，體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性和學術影響，旨在提高論文的引用量與轉載量。一般以400-500字為宜。