摘要：過去,我曾讀過敘述潘文新教育軌跡的文章——《另一種飛翔》。也是從那個時(shí)期開始,我與潘文新有了實(shí)實(shí)在在的接觸,也因此不斷地關(guān)注著他的發(fā)展。前不久,又讀到潘文新的教育管理哲學(xué)自述,我深為感動。一個年輕的校長,把生命交付給教育。在這過程中,他經(jīng)歷并創(chuàng)造了四所學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身;在這過程中,他不斷挑戰(zhàn)自己,完善自己。