摘要：在綜合已有理論研究和實踐探索成果的基礎上,文章從智能技術(shù)變革教育的"基礎方向"和"行動進路"兩個層面展開研究:一方面,文章采用基于Vague集的模糊綜合評價法,確定了智能技術(shù)變革教育的基礎方向;另一方面,文章采用魚骨圖分析法,梳理了基礎方向的從屬關系,得到智能技術(shù)變革教育行動進路的主、次要因素。在此基礎上,文章構(gòu)建了包含支架層、動力層、目標層的智能技術(shù)變革教育的行動進路模型?；A方向的確定、行動進路模型的構(gòu)建,可為智能技術(shù)變革教育的落地提供理論指導,并為政策制定者提供參考依據(jù)、為產(chǎn)業(yè)實踐者提供方向指引。