摘要：家庭教育存在的問(wèn)題是導(dǎo)致未成年人低齡化犯罪不可忽視的因素。溺愛(ài)、疏冷、野蠻型的極端化教育態(tài)度,“唯成績(jī)論”導(dǎo)致的教育內(nèi)容失衡,時(shí)間、精力不足導(dǎo)致的教育條件缺失,以及教育環(huán)境惡劣化,是未成年人低齡化犯罪的重要推手。改進(jìn)家庭教育,有效預(yù)防未成年人低齡化犯罪,應(yīng)以人為本,尊重孩子,適度關(guān)愛(ài),助力成長(zhǎng);應(yīng)以德為綱,全面加強(qiáng)道德、法律、性啟蒙、金錢、幸福、勞動(dòng)等方面的教育。