摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是一種建立在悠久的社會(huì)小生產(chǎn)舊式學(xué)徒制傳統(tǒng)與廣泛存在的非正式學(xué)徒制需求基礎(chǔ)上的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)途徑?，F(xiàn)代學(xué)徒制是理論學(xué)習(xí)和技術(shù)技能培養(yǎng)兩種模型的有機(jī)結(jié)合。在我國(guó)的職業(yè)教育推行現(xiàn)代學(xué)徒制,還存在一些現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題。吸收我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)徒制的優(yōu)點(diǎn),并借鑒國(guó)外職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從法律法規(guī)等方面構(gòu)建適合國(guó)情的制度保障體系。
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期刊名稱(chēng)：無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢
無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，作為學(xué)院科研工作的窗口和對(duì)外交流的平臺(tái),為服務(wù)學(xué)院教育教學(xué)改革發(fā)揮著宣傳、促進(jìn)、強(qiáng)化等功能。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于2002年，雜志在全國(guó)同類(lèi)期刊中有很重的學(xué)術(shù)價(jià)值。