摘要：本文結(jié)合西安電子科技大學(xué)應(yīng)用物理系在新的交叉融合研究背景下的電動(dòng)力學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索的過程及經(jīng)驗(yàn),介紹了在實(shí)踐課堂的教學(xué)過程中開展并擴(kuò)充課堂內(nèi)外的知識(shí)體系、增加教學(xué)與科研的廣泛融合、擴(kuò)展學(xué)科之間的交叉融合等課程改革的實(shí)踐探索過程中的多種嘗試和思考。這些相關(guān)的研究為新時(shí)期提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生在新的交叉融合背景下掌握知識(shí)、提高教學(xué)的質(zhì)量作出了有益的探索。