摘要：通過歸納醫(yī)療信息化建設中所涉及的核心崗位技能,校企合作整合《IT醫(yī)療及應用》課程資源,對醫(yī)療信息管理流程和網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、Web開發(fā)技術進行深度融合,并對課程進行項目化重構,以GH子系統(tǒng)的應用及開發(fā)為課程的項目化教學載體,由走進HIS系統(tǒng)的Web世界、GH數(shù)據(jù)庫應用進階、GH子系統(tǒng)Web開發(fā)實戰(zhàn)3個模塊構成能力逐級進階的三層體系模式.通過小組協(xié)作探究和激勵考核評價的教學組織方法完成項目實踐過程,有效激發(fā)學生自主學習的內驅力,幫助學生構建扎實的職業(yè)素養(yǎng)基礎.