摘要：初任教師在入職初期面臨許多困難，其遭遇的困境不僅使教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性受到影響，而且也不利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本文從教師入職初期這一特定時(shí)期，分析了初任教師在執(zhí)教初期遭遇的困境，探討了幫助初任教師解決面臨的問(wèn)題，以盡快適應(yīng)教師角色的有效途徑。
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期刊名稱(chēng)：師資培訓(xùn)研究
師資培訓(xùn)研究雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，是一本綜合性季刊，堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1993年，雜志在全國(guó)同類(lèi)期刊中有很重的學(xué)術(shù)價(jià)值。
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