摘要：本文分析了移動終端時代'大學生職業(yè)生涯'課程實際教學中的挑戰(zhàn),基于微信公眾平臺的功能與特點,尋求微信公眾平臺技術、資源與實際操作輔助教學的可行性。根據(jù)實際的問題,基于可利用的技術與資源構建課程訂閱號'稱職',探索如何通過運營'稱職'實現(xiàn)職規(guī)課堂的'翻轉'以及對學生的思想價值引領。
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期刊名稱：生涯發(fā)展教育研究
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