摘要：生涯教育作為一種綜合性的教育計(jì)劃,不僅具有連續(xù)性,而且具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)。生涯教育目的的達(dá)成需要一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施體系來(lái)完成。生涯教育與高中物理教育融合是這一實(shí)施體系的一個(gè)必備部分。筆者作為一線(xiàn)高中物理教師及生涯教師,在文中著重探討了在教學(xué)過(guò)程中,生涯教育與高中物理教育融合的具體實(shí)施辦法,以及相應(yīng)的思考。