摘要：理解閱讀行為對于就業(yè)選擇以及職業(yè)升遷之間的關(guān)聯(lián)度與影響因素,對于準(zhǔn)就業(yè)與就業(yè)者有著重要意義?；谑茉L者個體特征與閱讀行為特征這兩個維度,構(gòu)建閱讀與就業(yè)關(guān)聯(lián)度理論模型。運用有序logistic回歸模型,對閱讀與就業(yè)關(guān)聯(lián)度的因素進(jìn)行數(shù)據(jù)樣本分析,得出在有效閱讀環(huán)境中閱讀的種類、時長、閱讀量對閱讀與就業(yè)關(guān)聯(lián)度成正比。閱讀種類越豐富、時間越長,閱讀量也就越大,對于就業(yè)崗位的選擇以及升遷則更有利。