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從應用題到建模問題的回譯——一種開發(fā)數(shù)學建模素材的新思路

摘要:數(shù)學建模是聯(lián)接現(xiàn)實世界與數(shù)學世界的橋梁.把數(shù)學建模作為一門課程可以追溯到20世紀70年代,英國著名的劍橋大學率先給研究生開設了這門課程,后來人們嘗試給大學本科生上,再后來給中小學生上.

關鍵詞:
  • 數(shù)學建模  
  • 應用題  
  • 素材  
  • 開發(fā)  
  • 現(xiàn)實世界  
  • 劍橋大學  
  • 中小學生  
  • 研究生  
作者:
黃英芬; 顏寶平; 龍紅蘭
單位:
銅仁學院大數(shù)據(jù)學院; 554300
刊名:
數(shù)學通報

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:數(shù)學通報

數(shù)學通報雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:11-2254/O1。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于1936年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。