摘要：章前課在一章的教學(xué)中處于“先行組織者”地位,可以有效引領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí).通過章前課的教學(xué),可以深化學(xué)生對(duì)教材地位、新知識(shí)學(xué)習(xí)方向的把握,深刻理解本章學(xué)習(xí)的方法和思想,從而構(gòu)建學(xué)生新的知識(shí)體系.
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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號(hào)為：50-1064/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1979年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。
