摘要：1問題提出最近,學(xué)校高三年級(jí)安排了內(nèi)容為"函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用"的階段考試,學(xué)生的答卷暴露出視野狹窄、思維混亂、表達(dá)不規(guī)范等共性現(xiàn)象.為什么會(huì)出現(xiàn)如此現(xiàn)象?我們又該如何應(yīng)對(duì)?本文以其中的四道典型試題為例,談?wù)劰P者對(duì)相關(guān)問題的理解,不足之處,敬請(qǐng)同行批評(píng)指正.
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