一、內容要求：文章應適合低年級學生的閱讀和理解水平，內容健康、積極、富有教育意義。鼓勵作者創(chuàng)作與數學相關的童話故事、趣味問題、游戲設計、實踐活動等，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學。

二、圖文并茂：鼓勵作者配合文章內容創(chuàng)作插圖或漫畫，增加文章的趣味性和吸引力。圖片應清晰、生動、有創(chuàng)意，與文章內容緊密相關，有助于學生理解和記憶。

三、互動性：鼓勵作者設計互動性強的內容，如填字游戲、迷宮、數獨等，讓學生在參與和互動中鞏固數學知識和技能。同時，可以設置一些挑戰(zhàn)性的問題或任務，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。

四、語言簡練：文章應使用簡單易懂的語言表達，避免過多的專業(yè)術語或復雜的句子結構。鼓勵作者采用生動活潑的語氣和風格，吸引學生的注意力和興趣。

五、原創(chuàng)性：投稿內容應為作者原創(chuàng)，未經其他刊物發(fā)表。對于涉及抄襲、剽竊等學術不端行為的內容，一經發(fā)現，將取消投稿資格，并保留追究法律責任的權利。

六、其他要求：投稿內容應遵守國家法律法規(guī)，尊重社會公德，不得涉及政治敏感、宗教極端、民族歧視等內容。作者應確保文章內容真實、準確，對所涉及的數據和案例負責。

七、在三審終審制下，本刊對所有符合基本學術規(guī)范、具有基本學術價值的文章，無論錄用與否，均會提出書面審查意見和修改建議。

八、務必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。

九、稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規(guī)則，并控制在20個字以內。

十、注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。