摘要：以"醫(yī)藥常識(shí)"一課為例,基于整體化的教學(xué)理念,借助故事情境實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)。通過資料分析、課堂活動(dòng)、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提升學(xué)科核心素養(yǎng)。