摘要：邏輯推理能力是高中生物學(xué)核心素養(yǎng)中的組成部分,歸納推理和演繹推理是邏輯推理中的重要形式。本文以免疫教學(xué)為例,通過挖掘教材資源、聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理、演繹推理的能力和興趣,并提出培養(yǎng)過程中應(yīng)注意的問題。