摘要：大學物理實驗教學要以培養(yǎng)學生綜合素質和創(chuàng)新能力為目標,滿足社會發(fā)展對新世紀人才素質的要求。以學生發(fā)展為本,因材施教。提出了構建實驗教學培養(yǎng)的新模式,對于提高學生學習的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)工程意識和職業(yè)素質等具有一定的意義。
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