摘要：納米化數(shù)學語言：教師能根據(jù)學生實際狀況，選擇最適合學生的教學語言．對于低段學生，能生動化、童趣化自己的數(shù)學語言；對于學生的數(shù)學理解上，能指導孩子說出自己的數(shù)學語言，尊重他們稚嫩的數(shù)學表達，并有策略地使之不斷條理化、規(guī)范化；通過學生的有序數(shù)學語言的表達，培養(yǎng)他們思維品質(zhì)的提升，繼而培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和信心．不斷增強運用數(shù)學語言的能力，我們的課堂的實效性才會真正地得到提高．