摘要：基于服務(wù)設(shè)計思維下的用戶畫像、利益相關(guān)者分析、服務(wù)藍(lán)圖等方法,運用數(shù)據(jù)可視化工具進(jìn)行分析,找出設(shè)計教學(xué)工具的痛點與需求。通過與傳統(tǒng)社交軟件的對比,分析團(tuán)隊協(xié)作工具對于提升教學(xué)效率的重要性;通過Worktile工具的表現(xiàn),驗證了團(tuán)隊協(xié)作工具能有效提升設(shè)計教學(xué)的效率,為環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教育效率的研究提供了一種新的路徑,該方法值得設(shè)計教育工作者進(jìn)一步探索和實踐。