摘要：當今社會,經(jīng)濟的發(fā)展越來越依賴于新的知識和技術(shù).世界各國的經(jīng)濟發(fā)展越來越重視技術(shù)創(chuàng)新的推動作用.曾經(jīng)擔任美國英特爾公司總裁的安迪格羅夫說過:“無創(chuàng)新無以求發(fā)展.”[1]科學發(fā)展的歷史表明,作為人類智慧結(jié)晶的科學,它是一個不斷更新的知識體系,其實質(zhì)是不斷發(fā)現(xiàn)真理.從這個意義上講,為科學事業(yè)培養(yǎng)人才的學校教育所承擔的重要功能之一,就是讓學生通過經(jīng)歷學習的過程,探求新知識的意識得到激發(fā),探究新知識的技能得以增強,即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng).
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