摘要：小學(xué)全科教師相對學(xué)科教師而言,除了需要能承擔(dān)小學(xué)階段多門課程的教學(xué)和研究工作,還需具有素質(zhì)高、基礎(chǔ)實、知識博、適應(yīng)廣、能力強等特征。小學(xué)全科教師有其存在的重要價值,但也存在一定的實踐困難。一、小學(xué)全科教師的重要價值(一)滿足小學(xué)兒童的成長需要小學(xué)是義務(wù)教育的起始階段,也是兒童教育的啟蒙期,需要為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)知識與技能?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出小學(xué)階段以綜合課程為主。我們想,這是基于三方面的思考。