摘要：輔導(dǎo)員是集教育者、管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者和學(xué)生工作研究者等于一體的綜合性管理人員,其專業(yè)化程度和素質(zhì)水平?jīng)Q定著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。新形勢下,依托有形的輔導(dǎo)員工作室為實(shí)踐探索的載體,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的核心作用,運(yùn)用專業(yè)的理念和方法服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展,既能搭建起多樣化的能力提升平臺(tái),又是提升高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)化水平的路徑和行動(dòng)模式的新實(shí)踐。