摘要：游泳作為學(xué)校體育教學(xué)的項(xiàng)目之一,受到了青少年的廣泛歡迎。但是對(duì)游泳初學(xué)者來(lái)講,往往因?yàn)橛斡炯寄?、膽量大小、安全考慮等引起游泳學(xué)習(xí)心理障礙的出現(xiàn)。因此,如何幫助青少年克服游泳學(xué)習(xí)的心理障礙,提升青少年初學(xué)者的心理承受能力,成為游泳教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要研究?jī)?nèi)容?；诖?本文就青少年游泳心理障礙的影響及消除策略展開(kāi)了研究。