一、來稿必須為原創(chuàng)作品，未經(jīng)其他書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體以整體或部分的形式公開發(fā)表。請(qǐng)勿一稿多投，來稿應(yīng)注明專投本刊，堅(jiān)決反對(duì)抄襲、剽竊等一切學(xué)術(shù)不端行為。

二、參考文獻(xiàn)：本刊參考文獻(xiàn)附于文末，執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB7714—2015的規(guī)定，序號(hào)用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]...。

三、稿件篇名（題目）應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)規(guī)則，并控制在20個(gè)字以內(nèi)。

四、文稿凡屬基金資助項(xiàng)目，應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫，投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

五、主題明確：投稿文章應(yīng)聚焦于教育領(lǐng)域的某個(gè)具體問題或議題，如教育政策分析、教學(xué)方法探討、課程改革、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生心理輔導(dǎo)等。

六、原創(chuàng)性：文章必須是未經(jīng)其他刊物發(fā)表過的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。對(duì)于引用他人研究成果的部分，需正確標(biāo)注引用來源。

七、研究質(zhì)量：文章應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐和合理的分析論證。研究方法需科學(xué)合理，結(jié)論明確可信。

八、語(yǔ)言規(guī)范：文章應(yīng)使用規(guī)范的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，避免使用口語(yǔ)化或非正式的表達(dá)。文章應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。

九、凡引文出處一律列入“參考文獻(xiàn)”，并按論文中引用文獻(xiàn)的先后順序，在正文中用右上標(biāo)[1] 、[2] 、[3]……標(biāo)示，一種文獻(xiàn)在同一論文中被多次引用，用同一序號(hào)標(biāo)示。

十、來稿內(nèi)容應(yīng)包括題目、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務(wù)職稱；作者詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。