摘要：高師心理學(xué)是師范類院校保障師范生成為專業(yè)化教師的重要課程,但是在實際教學(xué)過程中存在與師范生專業(yè)知識、學(xué)科教學(xué)法脫節(jié)的問題。教學(xué)中應(yīng)該努力將心理學(xué)課程與不同專業(yè)方向銜接,使用模塊化教學(xué)、案例法、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合等方法,提高心理學(xué)課程在教師專業(yè)化中所起到的作用。