摘要：由于受生長環(huán)境和民族語言特征的影響,民族地區(qū)高師院校學(xué)生普通話口語表達(dá)能力相對偏低。普通話既是師范生未來的工作語言,也直接影響教師資格證和畢業(yè)證的獲取,因此如何提高學(xué)生普通話水平,是擺在高師語文工作者面前的一個重要課題。文中擬將黔南方言與普通話從語音、詞匯、語法三方面進(jìn)行對比分析,力求從中發(fā)現(xiàn)差異,找出規(guī)律,行之有效運(yùn)用到教學(xué)中,以提高學(xué)生口語習(xí)得。