摘要：教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧思想的重要組成部分。教育扶貧具有持續(xù)效力的特點,又能從根本上阻斷貧困代際傳遞,是精準(zhǔn)扶貧的必要舉措。改革開放40年來,曲靖教育扶貧先后經(jīng)歷了五個發(fā)展階段,在提高貧困人口科學(xué)文化素質(zhì)、阻斷貧困代際傳遞等方面發(fā)揮了巨大作用,取得了巨大成就,但也存在教育扶貧認(rèn)識不足、教育資源分布不均、投入機制不夠健全、管理方式不相適應(yīng)等問題,需要持續(xù)改進(jìn)。為此,要著力健全教育扶貧機制,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力強化師資隊伍建設(shè),著力促進(jìn)教育提質(zhì)增效。