摘要：高校校園突發(fā)事件正在侵蝕著大學生群體的身心健康。與其他事件相比,校園突發(fā)事件具有發(fā)生前的隱秘性、發(fā)生時的迸發(fā)性和發(fā)生后的潛伏性等特征,使得學校管理者難以覺察、不易管控和無法消解突發(fā)事件影響。借助心理危機干預技術(shù)的常態(tài)化理念、多元性措施和網(wǎng)格化手段可有效管控突發(fā)事件發(fā)生發(fā)展,從而實現(xiàn)高校校園的長治久安。