摘要：文言文是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作的重要載體,是我國廣大人民的重要物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,也是中國文化得以發(fā)展的條件.中國人民擔(dān)負(fù)著傳承傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān),為了使我國傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)和傳承,不論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該重視文言文的教學(xué)和學(xué)習(xí).進(jìn)一步理解和掌握文言文中的字、詞、句,包括其古今異義.文言文在高中階段的教學(xué)任務(wù)加重,從數(shù)量和難度可以看出.為了加強(qiáng)文言文教學(xué)效果、豐富高中生的文化視野,積極組織拓展閱讀活動(dòng)是其中的重要手段.本文就針對如何在高中文言文教學(xué)課堂上開展拓展閱讀活動(dòng)做出了相關(guān)研究.