摘要：綜觀近年來關(guān)于校園欺凌現(xiàn)象的探討基本上屬于定性描述,缺乏實(shí)證研究,其中如支撐校園欺凌現(xiàn)象的主要因素是什么,缺乏實(shí)證的研究,因而對(duì)策也就失之寬泛而無力。為此,本研究采取實(shí)證研究方法,發(fā)現(xiàn)初中校園欺凌現(xiàn)象以言語欺凌為主,學(xué)生對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的知曉度較高,支撐校園欺凌的主因是社會(huì)因素?；谏鲜鰧?shí)證,本研究提出了以社會(huì)治理為主要手段的等化解對(duì)策。