摘要：Java程序設(shè)計作為高職計算機類專業(yè)的核心課程在教學(xué)過程中存在諸多問題。以MOOCs教學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過優(yōu)化課程內(nèi)容、混合教學(xué)模式、建設(shè)協(xié)作課堂構(gòu)建“H-C-MOOCs”教學(xué)模式，將課堂教學(xué)與慕課、基于公司情境的協(xié)作學(xué)習(xí)有機結(jié)合，旨在發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高課程教學(xué)的質(zhì)量。