摘要：中國共產(chǎn)黨成立90多年來,集中教育貫穿中國共產(chǎn)黨從領導人民革命的黨轉變?yōu)轭I導人民有效治理國家的黨的全過程。通過梳理集中教育的歷史變遷,可以觀察到其經(jīng)過了從肅反到,從運動到活動,從活動到主題教育這三次制度變革。其制度變遷的內(nèi)在邏輯是中國共產(chǎn)黨為了適應世情、國情和黨情變化,通過吸取教訓和經(jīng)驗,不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,最終實現(xiàn)黨內(nèi)集中教育的制度化和常規(guī)化。