摘要:新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律,以及主動運用數(shù)學(xué)知識分析生活現(xiàn)象、解決生活中的實際問題。我們知道數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。為此,教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要善于捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,聯(lián)系生活中的問題,挖掘數(shù)學(xué)知識的生活內(nèi)涵,讓數(shù)學(xué)更多的聯(lián)系實際,貼近生活,達(dá)到生活材料數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在他們身邊,感受到數(shù)學(xué)的作用,體會到數(shù)學(xué)的魅力。只有這樣才能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣,更好地學(xué)好數(shù)學(xué)。以下是本人在多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一點探索,僅供同行參考。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社