摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生解決問(wèn)題的錯(cuò)誤主要來(lái)自“沒(méi)看清題目”，待作業(yè)和試卷一發(fā)下去，讓其將題目認(rèn)真讀一遍，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)做正確。究其原因，就是沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)閱讀，或是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影的泛泛而讀。實(shí)踐證明，小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力直接影響了學(xué)生自主構(gòu)建新知、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的準(zhǔn)確性和速度。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，其中包括學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)?？梢?jiàn)，學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的提高至關(guān)重要，每一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師必須引起高度重視。那么怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的能力呢？