摘要：初中歷史學(xué)科有許多需要記憶的知識點,如果由教師講授,學(xué)生很難對這些知識形成記憶點。采用翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)法可以將學(xué)生被動接受知識轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)知識。在較強(qiáng)的能動性的指引下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會出現(xiàn)跨越式提升。本文將簡要介紹翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的優(yōu)勢所在,然后介紹在初中歷史課堂上使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的策略。