摘要：高校創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是近年教育領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn),也是教育界、學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)。我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育整體起步較晚,但發(fā)展至今已經(jīng)有了不錯(cuò)的成績(jī),隨著創(chuàng)業(yè)教育的模式、內(nèi)容、方法不斷更新,其與崗位的實(shí)際聯(lián)系也不斷加深,為創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐提供了新的思路。崗位勝任力是職業(yè)教育的核心,是大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的必備能力,在大學(xué)教育階段,基于崗位勝任力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,是高校教育發(fā)展的重要趨勢(shì)?；诖?探究基于崗位勝任力的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑。