摘要：語(yǔ)文學(xué)習(xí)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法中都存在負(fù)遷移現(xiàn)象。語(yǔ)文認(rèn)知結(jié)構(gòu)的負(fù)遷移現(xiàn)象表現(xiàn)于張冠李戴、囫囹吞棗和先入之見(jiàn)等方面,應(yīng)該采取歸類分類、辨別比較、調(diào)整學(xué)習(xí)程度等對(duì)策。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的負(fù)遷移有用心不專、不善總結(jié)、被動(dòng)“吸收”、盲目“復(fù)制”等表現(xiàn),需要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、分步糾正偏頗、借鑒“他山之石”等措施予以改善。