摘要：目前,高職院校并未走出長期以來形成的重量輕質(zhì),重傳技輕育人的人才培養(yǎng)誤區(qū),時至今日“實用夠用技術技能”的人才觀仍未得到糾正.這就要求高職院校一定要在人才培養(yǎng)中突出對學生工匠精神的教育.只有將高職院校學生工匠精神的培養(yǎng)與人文精神教育、職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學生社團活動等進行全面深入融合,才能真正將工匠精神厚植于學生的內(nèi)心世界并化為終身奉行的職業(yè)準則.