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中高職銜接背景下中職“傳感器技術(shù)及應用”課程改革研究——以無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校為例

摘要：“傳感器技術(shù)及應用”是中職階段的專業(yè)核心課程,在“3+4”銜接試點的電氣自動化專業(yè)的課程體系中占據(jù)著重要位置.然而該課程教學在中高職銜接中存在著銜接無統(tǒng)一標準、技能訓練無顯著差異等問題.無錫機電高職校通過全面加強中高職銜接、重新整合課程內(nèi)容、優(yōu)化評價考核等措施,有效提升了“傳感器技術(shù)及應用”課程的教學質(zhì)量.

關鍵詞：
  • 中高職銜接  
  • 核心課程  
  • 課程改革  
  • 傳感器  
作者：
任瑋
單位：
無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校
刊名：
機械職業(yè)教育

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期刊名稱：機械職業(yè)教育

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