摘要：在新的歷史發(fā)展時(shí)期,黨和國(guó)家高度重視教師教育工作,教師培訓(xùn)工作面對(duì)發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也需要直面現(xiàn)實(shí)問題,以期在日后的發(fā)展中取得更大的突破。中小學(xué)教師培訓(xùn)是促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,是提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要手段?；诋?dāng)下中小學(xué)教師培訓(xùn)中出現(xiàn)的師資導(dǎo)向到課程導(dǎo)向、理論導(dǎo)向到實(shí)踐導(dǎo)向、外生需求導(dǎo)向到內(nèi)生需求導(dǎo)向的新時(shí)展轉(zhuǎn)向,分析存在的培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)、培訓(xùn)評(píng)價(jià)無序、培訓(xùn)管理模式化等普遍問題,找到其在頂層設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、課堂模式、專業(yè)實(shí)踐自覺等方面出現(xiàn)的進(jìn)展新路向。