摘要：當前，農(nóng)村初中物理教師在教學(xué)上存在一些短板。部分農(nóng)村物理教師忽視了學(xué)生的學(xué)〉--j主動性與實驗教學(xué)的價值。同時，還存在沒有將物理教學(xué)與生活實際相互結(jié)合。這些短板嚴重制約了教學(xué)水平的提高。為了突破這些短板，教師需要從三個方面進行努力。首先，教師需要重視學(xué)生的主體性；其次，教師重視物理實驗在教學(xué)中的作用；再次，教師需要將物理教學(xué)與生活實際相互結(jié)合。